In Episode 62 von „Inside Campus Wieselburg“ dreht sich alles um die Frage, warum spielerisches Lernen bei Kindern gezielt gefördert wird, Gaming bei Erwachsenen jedoch häufig als reine Zeitverschwendung gilt. Gemeinsam mit dem Psychologen und Lektor Dr. Florian Goller geht das Projektteam „Canon“ oft unterschätzten Lernpotenzialen von Videospielen auf den Grund – von Resilienz durch Scheitern bis hin zu Teamwork in digitalen Räumen. Die Folge hinterfragt bestehende Vorurteile und zeigt, warum es an der Zeit ist, unsere Sicht auf digitales Spielen neu zu denken.

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